Igen én is tudtam, hogy ott eléggé OFF, de az alapgondolat ott vetődött fel, ezért írtam oda. Elnézést is kérek miatta mindenkitől.
Egyrészt öröm, hogy az egészségügy fejlettségének hála a gyerekhalandóság a minimálisra csökkent, másrészt gondot jelent a gyengébb fejlettséggel születettek felnevelése és a normális életbe történő beillesztése. Szerencsére a gépesítés és a munkafolyamatok apró részekre bontása lehetővé teszi a munkavégzést azok részére is, akik amúgy nem tudnának érdemben tevékenykedni.
Köszi a választ. Magam is így gondolom. De, azért a TASZ, Amnesty Internacional és hasonló szervezetek összejövetelein ezt ne nagyon fejtsd ki hangosan.
Ilyen nyíltan leírni a problémákat ma nem illik, egyenesen bűn.
Manapság valahogy ciki olyan tudással rendelkezni, mint elektromosság, mechanika, kémia, fizika, biológia. Ahogy haladnak a dolgok, lehet pár éven belül büntetendő cselekmény lesz valamit szakszerűen és tárgyilagosan nevén nevezni. Mind az aluliskolázottak, mind a túlképzettek sokkal jobban szeretik, ha ködös, misztikus és lehetőleg "humánus" formában közölnek dolgokat.
Nagyon meglepődtem, hogy főleg a humán és gazdaságpolitikai oldalon végzettek keresik fel a különféle jósokat, saját magukat "természetgyógyászoknak, csakranyitogatóknak" kikiáltott kóklereket.
Nekem a tanítás során végbemenő változások nagyon furcsák. Összevonnak tantárgyakat, amelyek teljesen önállóak.
Nem mondom, hogy ne lenne jogosultsága olyan szint elérése után, amikor az alapok már jól bevésődtek és, hogy összefüggéseiben is látni tudják a dolgokat, pár tantárgyat össze lehetne vonni. De a magam részéről jobbnak tartom az egyszerre keveset, de jól megtanulni. Valamint a fokozatosság elvét is. Az általános iskolában az alapokat, a középiskolában már ugyanazt bővebben, mert addigra eltelt egy kis idő és üllepedett a megtanult anyag. Az egyetemen meg, ha nem is a tudományos mélységekben, de ott már nagyjából körüljárva az adott témát.
