<blockquote rel="ecso">Montezuma!
Az oktatás legnagyobb rákfenéjének, illetve a gyors színvonalcsökkenésnek szerintem a tanulók és pedagógusok színvonalcsökkenése az oka.
Egy jó tanár magára csukja a tanterem ajtaját és azt tanít és úgy, ahogy jónak gondolja.
Én már az 1989-es fordulat után 8-10 évvel láttam, hogyan változik meg a tanulók képessége, motiváltsága, szociális összetétele. Mégpedig negatív irányba. Ugyanez igaz a pedagógusállományra.
Mondjuk az oktatás témájához azt még hozzá tenném, hogy a magyar közoktatás legnagyobb hibája az, hogy full individualista.
<i>Az egyetemen az volt a jó, hogy voltak egyéni és csoportos feladatok is.</i> Megtanultunk egyedül dolgozni és megtanultunk társakkal is dolgozni.
Viszont közép és alap szinten lényegében TILOS az iskolában együttműködni. 1-est adnak érte.
<i>(Ne súgj, ne less, ne beszéljetek stb...)</i>
Szerintem ebből fakad az is, hogy hazánkban nem tudunk közösségként funkcionálni.
<b>A másik gond pedig az, hogy a közoktatásunk 1 nézőpontú. Van egy nézőpont és kész. Pont.
Ha valaki mást mond , akkor az 1-es.</b> Ez is hatalmas probléma. Kreativitás gyilkos.
<i>(Mire gondolt a költő?
XY tanuló: Erre, és erre.
Tanár: Nem jó, nem ez van a könyvbe írva. Ezt gondolta, mert ez van ide írva. Pont. Aki mást mond az hülye és 1-es.
Sarkítva írtam, de tényleg ez megy az iskolákban.)</i>
Python: Szuper a linkelt Nógrádi-video.
A működés biztosítása érdekében a fórum alapvető, illetve opcionális sütiket használ..