Az elmúlt időszak tapasztalatai alapján házirendet kapott a topic.
Ezen témában - a fórumon rendhagyó módon - az oldal üzemeltetője saját álláspontja, meggyőződése alapján nem enged bizonyos véleményeket, mivel meglátása szerint az káros a járványhelyzet enyhítését célzó törekvésekre.
Kérünk, hogy a vírus veszélyességét kétségbe vonó, oltásellenes véleményed más platformon fejtsd ki. Nálunk ennek nincs helye. Az ilyen hozzászólásokért 1 alkalommal figyelmeztetés jár, majd folytatása esetén a témáról letiltás. Arra is kérünk, hogy a fórum más témáiba ne vigyétek át, mert azért viszont már a fórum egészéről letiltás járhat hosszabb-rövidebb időre.
Az elmúlt időszak tapasztalatai alapján frissített házirendet kapott a topic.
--- VÁLTOZÁS A MODERÁLÁSBAN ---
A források, hírek preferáltak. Azoknak, akik veszik a fáradságot és összegyűjtik ezeket a főként harcokkal, a háború jelenlegi állásával és haditechnika szempontjából érdekes híreket, (mindegy milyen oldali) forrásokkal alátámasztják és bonuszként legalább a címet egy google fordítóba berakják, azoknak ismételten köszönjük az áldozatos munkáját és további kitartást kívánunk nekik!
Ami nem a topik témájába vág vagy akár csak erősebb hangnemben is kerül megfogalmazásra, az valamilyen formában szankcionálva lesz
Minden olyan hozzászólásért ami nem hír, vagy szorosan a konfliktushoz kapcsolódó vélemény / elemzés azért instant 3 nap topic letiltás jár. Aki pedig ezzel trükközne és folytatná másik topicban annak 2 hónap fórum ban a jussa.
Ja, meg szombati oktatás...
Mi a foglalkozásod?
Aha... És aki pl. dolgozni akar hétvégén vagy dolgoznia kell?
Az iskolai képzésen felül? Mikor...? Amkor szombaton is kötelező oktatást írnál elő...? Hát hallod, gratulálok...
Öveges professzor kisfilmjeit még ma is kedvelem.Viszont oktatási rendszerünk eléggé sz.ar.Mit ért meg egy 12éves gyerek a wellsi bárdokbol?Semmit,csak bemagolja és megutálja a verseket.Megoldást nem tudom,de angolszász mintára a vitakultúra órát bevezetném a tanrendbe.
A középszintű oktatásban részt vevőket ez még nem érinti!
Abból áll, mert jelenleg a funkcionális analfabéták száma minden rekordot megdönt! Engem csak az érdekelne, hogy a szövegértési és fogalmazási képessége az egekben legyen, hogy tudja használni az anyanyelvét az önkifejezésre és megértésre! Kicsit erősen sarkítva, de ezen fog múlni az élete, nem a Toldin!
Itt te futottál lukra. Kivettem a rajzot, ének-zenét, művészeteket és rátoltam az így nyert óraszámot a reáltárgyakra és részben a világ megértését elősegítő megmaradó humántárgyakra. Csak te nem ismerted a jelenlegi kerettantervet és azt hitted, hogy itt valami durva átírás van, pedig csak egy hangsúlyeltolás következett be! Szokásod szerint anélkül kritizáltál, hogy tudtad volna mihez képest!
A jelenlegi kerettanterv és annak évtizedes előzményei egy brutális aránytalanságot tolnak maguk előtt egyre durvább mértékben. Gyakorlatilag ahogy feljebb és lejjebb a számokból láthatod, eltűnt a reálképzés a rendszerből. Az elmúlt kilencven év tudásnövekedését jóval kisebb reáltudományos óraszámban adjuk tovább, mint amit a Horthy-korszak elején tanítottak. Ebből hoztam vissza, ami ugyan elsőre egy durva kontrasztot jelent a vállalhatatlan kortárs állapotokhoz képest, de valójában éppenhogy nem radikális, hanem kiegyenlít egy radikális aránytalanságot!
kémia: 0, 1, 4 / 4 / 12
biológia/QUOTE]
A középszintű oktatásban részt vevőket ez még nem érinti!
Abból áll, mert jelenleg a funkcionális analfabéták száma minden rekordot megdönt! Engem csak az érdekelne, hogy a szövegértési és fogalmazási képessége az egekben legyen, hogy tudja használni az anyanyelvét az önkifejezésre és megértésre! Kicsit erősen sarkítva, de ezen fog múlni az élete, nem a Toldin!
Itt te futottál lukra. Kivettem a rajzot, ének-zenét, művészeteket és rátoltam az így nyert óraszámot a reáltárgyakra és részben a világ megértését elősegítő megmaradó humántárgyakra. Csak te nem ismerted a jelenlegi kerettantervet és azt hitted, hogy itt valami durva átírás van, pedig csak egy hangsúlyeltolás következett be! Szokásod szerint anélkül kritizáltál, hogy tudtad volna mihez képest!
A jelenlegi kerettanterv és annak évtizedes előzményei egy brutális aránytalanságot tolnak maguk előtt egyre durvább mértékben. Gyakorlatilag ahogy feljebb és lejjebb a számokból láthatod, eltűnt a reálképzés a rendszerből. Az elmúlt kilencven év tudásnövekedését jóval kisebb reáltudományos óraszámban adjuk tovább, mint amit a Horthy-korszak elején tanítottak. Ebből hoztam vissza, ami ugyan elsőre egy durva kontrasztot jelent a vállalhatatlan kortárs állapotokhoz képest, de valójában éppenhogy nem radikális, hanem kiegyenlít egy radikális aránytalanságot!
Gimnáziumi, reálgimnáziumi, reáliskolai óraszámok a négy évfolyamon összesen 1924 / ma / szerintem:
fizika: 4, 5, 6 / 4 / 12
kémia: 0, 1, 4 / 4 / 12
biológia: 6, 6, 6 / 9 / 12
matematika: 15, 15, 23 / 12 / 24
társadalomtudomány: 13, 15, 15 / 10 / 24
idegen nyelv: 44, 31, 13 / 16 / 16
magyar nyelv és irodalom: 13, 13, 13 / 16 / 4
Amúgy szerintem a humor topikba vidd át az elborult ötletedet
Mire ez a nagy felzúdulás? A liberálisok egyetlen dolgot nem fognak fel; mégpedig azt a tényt, hogy az iskolarendszer nem piac alapú. Megpróbálták követni a változó igényeket, látjuk mi lett. Az iskola fő feladata az kell, hogy legyen, hogy tanulni tanítson meg. Miért van az, hogy én 2hét alatt meg tudtam tanulni egy egy új céges progit, a fiatalok meg fél év után sem? Nyilván ez is az Orbán miatt van
Mire ez a nagy felzúdulás? A liberálisok egyetlen dolgot nem fognak fel; mégpedig azt a tényt, hogy az iskolarendszer nem piac alapú. Megpróbálták követni a változó igényeket, látjuk mi lett. Az iskola fő feladata az kell, hogy legyen, hogy tanulni tanítson meg. Miért van az, hogy én 2hét alatt meg tudtam tanulni egy egy új céges progit, a fiatalok meg fél év után sem? Nyilván ez is az Orbán miatt van
